ТЕНДЕНЦІЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ФАХІВЦІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВПРОВАДЖЕННЯ ІКТ
DOI:
https://doi.org/10.20535/IWPOK3.2025.art.36Анотація
Нові технології, що з’явились останнім часом змінюють не лише освітній процес, трансформуючи його базові підходи, а й роль викладача та вчителя, одночасно викликаючи необхідність в створенні нових методикопедагогічних прийомів і підходів до підготовки фахівців професійної освіти.
Посилання
Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України: метод.рекомендації/ [В.Ю.Биков, О.В.Білоус, Ю.М.Богачков та ін.]; за заг. ред. В.Ю.Бикова, О.М.Спірина, О.В.Овчарук. – К.: Атіка, 2010. – 88 с. https://eprints.zu.edu.ua/10542/
Ananiadou, R. &Claro, M. (2009) 21st century skills and competences for new millennium learners in OECD countries [OECD Education Working Papers, N 41]. Paris: OECD Publishing [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.oecd.org/en/publications/21st-centuryskills-and-competences-for-new-millennium-learners-in-oecdcountries_218525261154.html
European Commission (2013). Supporting Teacher Competence Development for Better Learning Outcomes. http://ec.europa.eu/education/policy/school/doc/teachercomp_en.pdf
Sue Sentance et al. (2014) The Network of Teaching Excellence in Computer Science and Master Teachers https://www.researchgate.net/publication/301429315_The_network_of_teaching_excellence_in_computer_science_and_master_teachers
