ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНОКОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Анотація

Стандарти нового покоління та нові вимоги до навчального процесу, що склалися в умовах пандемії COVID-19 та у зв’язку з повномаштабним вторгненням рф в Україну зумовили впровадження цифрових технологій та засобів дистанційного навчання в процес підготовки фахівців різних спеціальностей, зокрема майбутніх професіоналів галузі перекладу. У цьому контексті особливої актуальності набуває питання формування професійної компетентності перекладачів засобами інформаційнокомунікаційних технологій (ІКТ) з урахуванням вимог світових стандартів та ринку праці, оскільки викликам, які постають перед професійною діяльністю у галузі перекладу здатні протистояти лише перекладачі, які доповнять свої вміння знанням технічних засобів та інструментів перекладу, а також зможуть використовувати у своїй діяльності штучний інтелект (ШІ) з метою підвищення ефективності своєї роботи.