ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ В УМОВАХ ШКІЛЬНОЇ РЕФОРМИ В УКРАЇНІ
DOI:
https://doi.org/10.20535/IWPOK3.2025.art.55Анотація
У сучасних умовах реформування освіти в Україні питання організації підготовки майбутнього вчителя іноземних мов (зокрема німецької) і зарубіжної літератури набуває особливої актуальності. Зміни, які наразі відбуваються у системі загальної середньої освіти у межах реалізації Концепції «Нова українська школа», зумовлюють потребу у підготовці фахівців нової формації, які володіють гнучким мисленням, новими поглядами, які здатні інтегруватися у європейський освітній простір.
Посилання
Деякі питання розміщення державного (регіонального) замовлення, поєднання спеціальностей (предметних спеціальностей), спеціалізацій та присвоєння професійних кваліфікацій педагогічних працівників закладами фахової передвищої, вищої освіти: Наказ №1006 МОН України від 11.11.2022 р.
Національна рамка кваліфікацій: Додаток до постанови Кабінету Міністрів України від 25 червня 2020 р. № 519 URL: (http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-п.).
Національний класифікатор України: «Класифікатор професій» ДК 003:2010. (https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/va327609-10#n5).
Професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти». (2024). https://mon.gov.ua/news/informatsiine-povidomlennia.
