ПЕРСПЕКТИВИ ЗМІН НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ У 9-12 КЛАСАХ (НА ПРИКЛАДІ ГЕОГРАФІЧНОЇ ОСВІТИ)

Анотація

У вітчизняній шкільній освіті під час повномасштабного вторгнення російської армії в Україну, яке триває вже майже 4 роки, продовжується розвиток і впровадження ідей Нової української школи (НУШ), згідно розробленої та ухваленої Концепції (Нова українська школа: концептуальні засади реформування середньої школи, 2016.). За жахливі за своїми наслідками для нашої держави роки війни реформа НУШ у цьому навчальному році вже повноцінно крокує у 8 класах базової ланки ЗЗСО. У 9 класах пілотних шкіл в усіх регіонах України розпочато апробацію вивчення предметів за новими модельними програмами і рекомендованими МОН підручниками та електронними додатками до них. Триває процес розроблення й подання на фахові експертні комісії для затвердження, створених на новій концептуальній основі модельних навчальних програм для вивчення окремих предметів та інтегрованих курсів у 10-12 класах старшої профільної школи. Отже, не зважаючи на воєнний стан, Україна продовжує впроваджувати перспективні зміни в освітній системі, зокрема і для старшої профільної школи.